O serviço público de educação é um pilar essencial e imprescindível de uma democracia que, por definição, garanta a igualdade de oportunidades e o desenvolvimento integral de uma sociedade moderna.

«Santa Joana dos Matadouros» de Brecht/Sobel no Teatro Municipal de Almada


Em 2008, Bernard Sobel criou com os actores finalistas do Conservatório Nacional Superior de Arte Dramática de França e com a participação do Jeune Théàtre National, uma nova encenação de Santa Joana dos Matadouros, de Brecht. O projecto que apresentámos a Bernard Sobel – um director bilingue que introduziu em França a dramaturgia alemã - foi o de desenvolver o mesmo projecto com os finalistas portugueses do Curso de Teatro da Escola Superior de Teatro e Cinema. O convite foi recebido com entusiasmo pelo Director do Departamento de Teatro da ESTC, o dramaturgo e encenador Carlos J. Pessoa. Em função do acordo estabelecido, os jovens actores da ESTC poderão fazer este ano o seu estágio de dois meses com um dos grandes nomes do teatro mundial e a sua equipa artística e técnica, e beneficiar, de condições de criação artística e qualidade que o TMA lhes oferece. No projecto participam ainda finalistas dos cursos de Design de Cena e Produção, e no elenco integram-se também alunos finalistas da ACT – Escola de Actores. [...]

Santa Joana dos Matadouros é uma peça de Brecht escrita em 1930. Para Bernard Sobel não foi a crise económica e  social da Alemanha naquela época que justifica a obra. “Creio que o texto é antes uma reflexão mais geral sobre a Humanidade e sobre a organização que regula as relações entre os humanos, ontem como hoje. Hoje, em França (2008), vivemos sempre com o receio quotidiano da própria ideia de revolução, se bem que sejamos os descendentes de uma Revolução, a de 1789. Em 1930 Brecht trabalhou com Walter Benjamin com o  desejo de interrogar-se sobre a questão da violência na História. Eles consideravam que a vida é violência. A Revolução é, assim, o estado normal das coisas, uma vez que não há vida sem violência. Santa Joana dos Matadouros é uma peça actual porque a violência é o nosso próprio
quotidiano, mesmo quando o tentamos negar, e fingimos acreditar que o progresso da Humanidade se dirige para um tipo de paz fictícia e factual  que regularia as relações humanas. Ora a violência é permanente porque se mantém em permanência a castração das nossas pulsões.”

Fonte:

José Fernando Vasco


Ludwig van Beethoven - Sonata Op. 27 n. 2 («Sonata ao Luar»)


A Sonata Op. 27 n. 2 é uma sonata de Beethoven. Foi muito tocada na época de Beethoven, que chegou a dizer que tinha feito músicas melhores. A "Sonata ao Luar", que serviu de tema para inúmeros filmes e romances, só recebeu o seu famoso nome muitos anos depois da morte de Beethoven. Foi o crítico Rellstab que comparou a música a um luar no lago Lucerna.


Adagio sostenutto: Primeiro movimento.

O primeiro movimento vem com a indicação "quasi una fantasia". Uma melodia melancólica é acompanhada por um ostinato que dura o movimento inteiro. Beethoven coloca no início da partitura uma indicação de "senza surdina". Os desavisados pensam que a "surdina" se refere ao pedal esquerdo do piano, o "una corda". Mas na verdade a "surdina" a que Beethoven se refere é o pedal direito. Nos pianos da época de Beethoven, o pedal direito levantava os abafadores (surdinas) das cordas.  Beethoven pretendia que o movimento inteiro fosse tocado sem nenhuma surdina nas cordas (com o pedal direito baixo). Como os pianos modernos não permitem isso - o nível de projeção é muito maior do que o piano da época de Beethoven, criando dissonâncias indesejadas - essa indicação serve como parâmetro para interpretação e não deve ser levada a risca (a não ser que o pianista toque num piano de época). O movimento tem uma forma-sonata um pouco escondida, onde há uma exposição, desenvolvimento e recapitulação, mas a forma fica bem diluída no contexto geral. Beethoven coloca um "attacca subito" no final do movimento para dar continuidade à música.


  Alegretto: Segundo movimento.

O segundo movimento é um minueto com trio. Possui uma melodia simples mas Beethoven usa uma mudança rítmica com síncopes. A atmosfera é bem leve e alegre.


Presto agitato: Terceiro movimento.

O terceiro movimento é o mais extenso e "dramático". De uma dificuldade técnica muito grande, esse movimento vem na forma sonata. O tema principal é heróico e turbulento - uma série de acordes arpejados ascendentes e bastante rápidos. Ao longo do movimento, o baixo Alberti está presente, mantendo a ansiedade mesmo quando a melodia tem um ar mais calmo. O segundo tema é mais lírico e melódico. No final do movimento Beethoven apresenta uma coda estendida (o que começa a tornar-se uma constante na sua obra para piano). Nesta coda, ele usa acordes "quebrados" (arpejos velozes que soam como se alguém tocasse um acorde sem tocar as notas todas juntas), o que Beethoven usaria mais tarde na Appassionata. Além disso, na coda, Beethoven traz um pouco do caráter de uma cadência, onde o pianista "improvisa" com as harmonias até voltar ao tema principal para concluir o movimento.

Fonte:

Gravado em Beethovensaal, Hannover
Alemanha, dezembro 2009


Movimentos 1-2



Movimento 3


Artigos relacionados:
Ludwig Van Beethoven - Sinfonia nº 6 «Pastoral»
Ludwig Van Beethoven: sinfonia n.º 9 - Hino à Alegria

Hiperligações:
José Fernando Vasco

Empreendedorismo Jovem na ESCT


Pedro Capela da «Junior Achievement Portugal» esteve presente hoje na BECRE.
Junto de alunos do 2º ano dos cursos profissionais de Design Gráfico e Marketing, elucidou sobre a iniciativa «Empreendedorismo Jovem» que estimula grupos/equipas de alunos a criarem uma micro empresa e um produto ou serviço com vista a uma candidatura para participação em Feira (em 2011-2012, em Portugal e na Suiça - Zurique) e na competição nacional e na internacional (Bucareste).


 Gold Water,
o projeto vencedor em 2010-2011


Hiperligação:
Junior Achievement Portugal


José Fernando Vasco

Ciclo Cinema - «O fabuloso destino de Amélie» (avaliação)


Divulgam-se os dados da avaliação da atividade,
inserida no Ciclo Cinema.

José Fernando Vasco

Futuros desejáveis das bibliotecas escolares, segundo Ross Todd

«A fusão da aprendizagem, bibliotecas e literacias está a criar desafios dinâmicos, se não de confronto, para professores bibliotecários, professores e administradores, especialmente quando comparado com o cenário de aprendizagem e de ambientes de informação que são complexos e fluidos, conectivos e interativos, e outros sem constrangimentos temporais e espaciais. Esta é, simultaneamente, uma oportunidade para avaliar e traçar os impactos e resultados, bem como um convite para analisar novas formas de olhar e pensar, ser e fazer.
Este artigo defende que a prática baseada na ação e nas evidências e centrada na aprendizagem, em vez de posição e política de promoção do valor da biblioteca escolar, são formas de pensar fundamentais para a profissão se se pretende atingir o futuro desejado, particularmente no contexto de desenvolvimento de coleções e serviços digitais. Vai clarificar um quadro de aprendizagem partilhada como alicerce fundamental para a articulação de papéis, seleção de recursos, natureza do programa de ensino e para avaliar o poder da biblioteca na consecução dos objetivos de aprendizagem da escola. (in: resumo)

Fonte:
- Todd, Ross (2011). Transições para futuros desejáveis das bibliotecas escolares. Lisboa: Rede de Bibliotecas Escolares.

Fenda ótica


Da segunda metade do século XVIII, este instrumento ótico é constituído por duas placas metálicas inseridas num caixilho retangular de madeira, de tal modo que se podem mover, afastando-se ou aproximando-se, delimitando assim entre elas um espaço ou fenda de largura regulável por onde se faz passar um feixe de luz. O caixilho está verticalmente montado num suporte de madeira de duas cores e pode ser colocado na altura pretendida fazendo-o subir ou descer (entre as duas colunas verticais) com o auxílio dos dois pesos laterais.  A passagem de um feixe de luz pela fenda permite apreciar a inflexão/difração dos raios luminosos nos bordos desta, e a sua dispersão em raios de cores. Sendo um instrumento muito simples, foi fundamental na contenda sobre a natureza da luz havida entre os seguidores da teoria corpuscular defendida por Descartes (1596-1650) e, posteriormente, por Newton (1643-1727), e os partidários de Huyghens (1629-1695), que admitia para a luz uma natureza ondulatória.
A observação num anteparo (ou alvo) de zonas claras alternando com zonas escuras, quando um feixe de luz monocromática passa através de uma fenda estreita, foi uma experiência crucial na decisão que favorecia a interpretação de Huyghens.  
Passagem da luz por duas fendas (S1 e S2).
A difração da luz provocada pelos bordos das fendas, assim como a interferência posterior entre
 os raios emergentes, cria um padrão de zonas claras (com luz) e escuras (sem luz) num anteparo.

Rosa Espada

«O Homem das Violetas Roxas» e «o aparente mundo da realidade»


Carmo Miranda Machado esteve na passada quarta feira - dia 19 de outubro - na BECRE para a apresentação do seu último livro «O homem das violetas roxas».
Perante uma plateia composta dos formandos RVCC e EFA, bem como formadores/professores, a autora esclareceu a origem e a motivação que presidiram à publicação dos seus três livros - um estudo («Entre dois mundos, entre duas línguas» de 2007) e duas obras de ficção literária («Eu, mulher de mim» de 2009; e «O homem das violetas roxas» de 2011).


Estimulada pelas constantes intervenções da plateia, ávida por conhecer as suas motivações para a escrita, Carmo Miranda Machado esclareceu que a sua inspiração para a escrita advém da sua pesquisa prévia e não formal, por observação da realidade. Reconheceu que na ficção - «o aparente mundo da realidade» - por vezes é difícil a separação entre a fantasia/imaginação e a realidade. A curiosidade que preside à sua observação acaba por se traduzir na construção ficcional das histórias e das personagens.
Relativamente ao seu último livro - «O homem das violetas roxas», disponível para consulta na BECRE graças à amável oferta da autora - Carmo Miranda Machado considera-o como já de outro nível de profundidade literária, aliás facto confirmado pelas próprias palavras do prefaciador, o reconhecido escritor e jornalista Mário Zambujal.


 A sessão terminou com a leitura de quatro excertos da obra, um dos quais referente aos livros, livrarias e bibliotecas.
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Divulgam-se os dados da avaliação da atividade, inserida no Ciclo de Conferências
O Prazer de Ler+
uma iniciativa conjunta BECRE/CNO de Cacilhas.


Artigo relacionado:
O Prazer de Ler+ I: Carmo Miranda Machado e «O Homem das violetas roxas»

José Fernando Vasco
José Lourenço Cunha
Manuela Ventura Santos

II Conferência CIDAADS: A Educação para o Desenvolvimento Sustentável

Nos próximos dias 28, 29 e 30 de outubro no Pavilhão do Conhecimento-Ciência Viva terá lugar a II Conferência CIDAADS, subordinada ao tema "A Educação para o Desenvolvimento Sustentável (EDS) na Sociedade do Conhecimento". Este encontro comemora o sétimo ano da Década da EDS 2005-2014 e convida a sociedade civil a refletir sobre a sua responsabilidade social face aos desafios do mundo actual.
A II Conferência CIDAADS é organizada pela Associação CIDAADS em parceria com a Ciência Viva e pretende ser um contributo para a monitorização da implementação da Década da EDS, dando ênfase às políticas seguidas no âmbito da EDS e promovendo o intercâmbio e a divulgação de projetos de investigação.
Trata-se de um evento que pelas temáticas em discussão no domínio do Desenvolvimento Sustentável, reúne académicos, investigadores e profissionais de educação e de outros domínios.
No decorrer da conferência toda a informação será apresentada em formato digital, incluindo os posters e a programação.
Os interessados deverão fazer uma pré-inscrição para apresentação dos posters, acompanhada de um pequeno resumo, instituição e autores, até 26 de Outubro, para conferencia@cidaads.org.

A Conferência encontra-se acreditada para Formação de Professores, (Centro de Formação de Professores Maria Borges de Medeiros).
Registo: CCPFC/ACC-67355/11, Nº Créditos: 0.6
Modalidade: Curso de Formação.
Destinatários: Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário.

Programa

Fontes:
cidaads.org
http://www.pavconhecimento.pt/
Sónia Lapa

Ciclo Cinema: «O Fabuloso Destino de Amélie»

«Não é feliz a vida de Amélie. A mãe morreu no adro da Catedral de Notre-Dâme e o pai transferiu todo o seu afeto para um anão de jardim. Aos 22 anos, empregada de mesa em Montmartre, Amélie decide reparar a vida dos outros. Eis algumas das suas vítimas: a porteira que chora pelo seu marido desaparecido, a hipocondríaca Georgette, e o "homem de vidro", eterno falsificador de Renoir.Um dia, Amélie conhece Nino. Empregado em "part-time" num comboio fantasmae numa sex-shop, é um colecionador de fotografias abandonadas à volta das photomatons. O jogo das escondidas vai começar...»

Realizador: Jean-Pierre Jeunet
Atores principais: Audrey Tatou, Matthieu Kassovitz, Rufus, Yolande Moreau
Produção: França, 2001.
Duração: 120 minutos

26 outubro 2011 - 14:20 horas
27 outubro 2011 - 11:50 horas

Hiperligações:

José Fernando Vasco

Euglena spirogyra


A alga euglenófita Euglena spirogyra, um protista unicelular presente em águas continentais ricas em matéria orgânica. Observe-se o flagelo locomotor no canto superior esquerdo da imagem, a mancha ocular vermelha e o vacúolo contrátil arredondado logo à direita desta, os pequenos cloroplastos verdes distibuídos por toda a célula, e dois grandes corpos de paramido (armazenamento de amido).
As euglenas mudam facilmente de forma realizando um movimento ameboide que acompanha a locomoção em meio aquático.

«Should Portugal abandon the Euro?» no IEP da Univ. Católica


Hiperligação:
Universidade Católica/Instituto de Estudos Políticos

José Fernando Vasco

Franz Liszt (1811-1886)

No duocentésimo aniversário de Franz Liszt, um dos mais importantes compositores do século XIX, apresentamos duas interpretações de dois consagrados pianistas, pertencentes a gerações diferentes:

* Adam Gyorgy - Hungarian Rhapsody N.º 2, ao vivo em Budapeste.

* Daniel Baremboin - Liebestraume n.º , gravação de estúdio.


Adam Gyorgy
Hungarian Rhapsody n.º 2

Ciclo Docs - «Antigas Civilizações - Grécia» (avaliação)


Divulgam-se os dados estatísticos de avaliação da
atividade "Antigas Civilizações - Grécia", inserida no Ciclo Docs.

José Fernando Vasco

Ciclo Cinema - «América Proibida» (avaliação)


Divulgam-se os dados estatísticos de avaliação da
atividade «América Proibida», inserida no ciclo Cinema.

José Fernando Vasco
Sónia Lapa

Divulgação de beisebol/softbol - uma iniciativa do 11º G

No dia 21 de Outubro de 2011, na Escola Secundária Cacilhas-Tejo, a turma 11ºG do Curso Tecnológico de Desporto irá organizar (com a participação das turmas 10ºA, 10ºC, 1ºL, 12ºD e 3ºK) a atividade “Divulgação de Beisebol/Softbol” que contará com a orientação do professor Fernando Lucas responsável pelos White Sharks Almada Beisebol Clube.
Esta atividade realizar-se-á das 10h05 às 11h35 e das 11h50 às 13h20 nas instalações desportivas da Escola Secundária Cacilhas-Tejo e tem como objetivos principais, dar a conhecer a modalidade, pôr em prática as competências dos alunos da turma do Curso Tecnológico de Desporto, fomentar o gosto pela atividade física, bem como fomentar o convívio entre as diferentes turmas participantes.

Fonte:
Escola Secundária de Cacilhas-Tejo - sítio oficial

11º G
(alunos CT - Desporto

O Prazer de Ler+ I: Carmo Miranda Machado e «O Homem das violetas roxas»

Carmo Miranda Machado nasceu no Alentejo profundo, numa aldeia da margem esquerda do Guadiana e vive em Lisboa onde é professora de Português na Escola Secundária D. Dinis (Chelas) e formadora da área comportamental em várias empresas. Mestre em Ciências da Educação pela Universidade Católica de Lisboa, frequenta o doutoramento em Supervisão da Prática Profissional.

Colabora com a Revista Mais Alentejo (onde é autora da crónica "Ruas do Mundo") e com o Jornal Notícias do Parque.

Livros publicados:

* 2007 -  Entre Dois Mundos, Entre Duas Línguas
* 2009 - Eu Mulher de Mim - Em Lisboa, Além Tejo e Todo o Mundo
* 2011 - O Homem das Violetas Roxas

Entrevista com Carmo Miranda Machado
Antena1/À volta dos livros
(áudio)

José Lourenço Cunha
Manuela Ventura Santos

Fernando Pessoa, «Escritor do Mês» (3ª edição)

 Escritor do Mês
Outubro 2011

«[É] o poeta da angústia existencial, da depressão, da melancolia, 
alguém que percebeu a crise da Humanidade 
e utilizou isso como matéria-prima essencial
da própria escrita, da própria vida»
Fernando Pinto do Amaral (coord. nacional PNL)

«É um génio»
Clara Ferreira Alves (escritora)

«[Pessoa era] um daqueles seres que estava desajustado no tempo, 
não cabia nos espaços e no corpo que lhe davam»
Fernando Dacosta (escritor)

«A sua poesia é de qualidade tremenda.
A própria criação dos heterónimos é, ela mesma,
portadora de poesia e uma lição existencial muito importante
não só para o século XX, como para a actualidade»
Rui Tavares (historiador)

Fundo documental seleccionado, recomendado
e disponível para consulta 

na BECRE:

Obras de Fernando Pessoa e heterónimos:


Estudos e citações de/sobre Fernando Pessoa:


DVD:


CD Áudio - Poesia declamada:
«Mensagem» - poemas ditos por Luís Miguel Cintra
«Odes de Ricardo Reis» - poemas ditos por Luís Lima Barreto
«Ode Marítima de Álvaro de Campos» - poemas ditos por João Grosso

CD-ROM:
- contém artigos, dicionário, 
mediateca (audio, imagem e vídeo, jogo interactivo)




Sítios electrónicos e blogues recomendados:

Casa Fernando Pessoa – Sítio electrónico oficial da Casa-Museu Fernando Pessoa, dirigida por Inês Pedrosa. Programação, nota biográfica, banco de poesia, biblioteca digital (em desenvolvimento a 30.09.2010) e serviço educativo.
Mundo Pessoa - O blogue da Casa Fernando Pessoa com notícias de poesia e literatura.


 um fernando pessoa – Sítio electrónico de Nuno Hipólito com estudos, biografia, bibliografia, multimédia, obra completa, análise de poemas e blogue.
Fernando Pessoa - blogue brasileiro com bibliografia, biografia, cronologia, imagens, obras completas e excertos organizados por heterónimo.

 
«A base de dados Arquivo Pessoa e o portal MultiPessoa são uma actualização [do] cd-rom [...] MultiPessoa — Labirinto Multimedia (Leonor Areal, 1997)[...]O portal MultiPessoa apresenta [em 30.09.2010] duas vertentes activas: 1. o Labirinto, componente educacional de iniciação à obra de F.P., acompanhada de imagens e leituras orais de 120 poemas; 2. o Arquivo Pessoa, base de dados da maior parte da obra pessoana, com capacidades de pesquisa de texto complexas; este corpus será progressivamente actualizado com os novos éditos dos últimos 10 anos.» 

«[...] a revista Pessoa busca firmar-se como espaço de democratização do acesso à produção literária de língua portuguesa [...] A Pessoa, com periodiciade trimestral, [é uma] revista baseada em [...] sólidos princípios: promoção e incentivo à leitura, respeito à diversidade de ideias e tendências, intercâmbio entre as culturas dos povos que formam a comunidade lusófona.»
Dirigida por Luiz Ruffato. Fernando Pinto do Amaral, coord. nacional do Plano Nacional de Leitura, é membro do Conselho Editorial.

Fernando Pessoa – colectânea de citações


«Os grandes portugueses - Fernando Pessoa» (20.02.2007) - com guião e bibliografia.



Música (com poemas de Fernando Pessoa e heterónimos:
Amélia Muge - “Sono de ser”.
Ana Moura - “Fado de Pessoa” - fado em homenagem a Fernando Pessoa.
Camané - “Sopra demais o vento” - poema de 5-XI-1914.
Cristina Branco - “Mágoa” (extracto 5).
Dulce Pontes - “O Infante” - poema de «Mensagem».
Joana Amendoeira - “Sopra mais o vento”.
Mariza - “Cavaleiro Monge
Moonspell “Opium” (cit. "Opiário" de Álvaro de Campos).
Zeca Afonso - “O comboio descendente”.
Maria Bethânia - "Sonho Impossível" - “Cartas de Amor”.
Caetano Veloso - "Padrão" - poema da Mensagem.
Secos e Molhados “Não, não digas nada”.

Humor :


Artigos relacionados:
«Autopsicografia»

José Fernando Vasco
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